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    “牙齒掉了,牙天使會送牙回來”:孩子的童言里,蘊藏著動人的想象力

    作者:來源:新東方家庭教育

    2020-05-27 11:52

    作者:主創團·鷓鵠哨


    近日,應采兒在社交網站曬出了兒子Jasper的作業。


    題目是用“浪費”造句,腦洞大開的他竟然寫出:我每天浪費錢。



    這個“神造句”瞬間引發了網友們熱烈討論,而應采兒則在評論區里連連稱嘆“好句”。


     從評論中可以看出,應采兒對孩子的想象力是很欣賞的。


     因為,這腦洞大開的背后,蘊含的其實是孩子豐富的想象力。 


    愛因斯坦說:“想象力比知識更重要,因為知識有其限制,而想象力可以擁抱整個世界,推動著進步,并且是知識進化的源泉?!?nbsp;


    父母在讓孩子接受知識的同時,更要注意呵護孩子的想象力。 


    孩子的想象力與生俱來 


    前兩天,女兒去隔壁姐姐家里玩,回來后告訴我,小姐姐掉牙了,流了好多血。


     我故意逗她,你也到換牙的年紀了,怕不怕掉牙。 


    本以為她會驚恐,沒想到她甜甜一笑說道:“不會啊,牙齒掉了,牙天使還會給我送回來的?!?


    牙天使? 我問她,這個說法是在哪里聽來的。


     她一邊給芭比娃娃編辮子,漫不經心地答道:“我自己想的。因為浩晴姐姐去年也掉牙齒了,但現在又重新長出來了。所以,我就想,世上應該有牙天使,在小朋友掉牙之后,偷偷又把牙送回來?!?nbsp;


    她一臉天真,似是對自己的猜想深信不疑。


     我想,要不要告訴她這個想法不科學,后來想了想,還是決定不要。雖然這樣一來,可能會令她未能盡早掌握更多知識,但卻能保護她美好的想象力。


    正如周國平在《周國平少年哲學智慧書》中寫的那樣:“在孩子幼年時期,最重要的不是灌輸知識,而是激活他的靈魂?!?nbsp;知識可以慢慢學習、慢慢積累,但孩子與生俱來的想象力卻經不起當頭一棒的打擊。


     有想象力的孩子比較快樂


     馬克吐溫說:“人的想象力是一個人最珍貴的財產,有充沛想象力的人是快樂的?!?nbsp;


    《奇葩說》有一起節目的辯題是:父母要不要告訴孩子,童話都是假的? 傅首爾動情地講起了自己的童年故事: 因為爸爸離棄、生活拮據,媽媽帶著她住到米倉里。米倉里滿是老鼠,每天晚上發出的聲音讓她毛骨悚然。她的媽媽就給她編了一個故事,說老鼠會在夜里給睡覺乖的小朋友送來糖果。 自此,她每天清晨醒來,枕邊都有一顆彩色的糖果。


     


    她便對這個故事信以為真,憑著想象與期盼,她度過了無數個恐懼的夜晚,為她悲凄的童年時光帶來了為數不多的快樂!


    想象力是上帝公平地賜予每個孩子最好的禮物。


    孩子的出身有貧富之分,但想象力卻沒有。一個貧窮的孩子,擁有了想象力,也就擁有了富有的心靈、快樂的時光。 


    想象力,可以給孩子抵御恐懼的力量,讓孩子內心充滿豐盈的安全感。


    想象力,可以給孩子面對困難的勇氣,幫助孩子走出痛苦時光。


    想象力,可以帶給孩子美好期盼,點亮生活里的滴滴星光。 想象力是創造力的源泉


     “想象力是一種人類所擁有的,但似乎本應是神獨有的能力……在未來,當人工智能變得比我們更加聰明的時候,想象力可能成為我們相比他們所僅有的優勢?!?nbsp;這是《流浪地球》的作者劉慈欣的獲獎感言。


     

    回憶起自己的童年,劉慈欣說,最喜歡做的事就是仰望星空,心中對宇宙充滿了不可名狀的好奇與向往。 


    他看的第一本科幻作品就是《地心游記》。


     當時還是文革期間,看書時正好被父親碰見了,父親當即將書奪過去,并告訴他:“這類書是‘毒草’,不能看。


    ”劉慈欣當時一陣緊張害怕,但看著父親仍然和顏悅色的表情,便小聲問道:“這是一本什么書?” 父親愣了一下,慈愛地告訴他:“這叫‘科學幻想小說’,是有科學根據的創作?!?


     說完,還將書還給了他。 后來,劉慈欣說:“我的堅持,都源于父親這幾句話?!?


     長大后的他通過科幻小說,用想象力創造出一個又一個獨特的世界。


    想象力能賦予孩子創造力,而父母的支持與鼓勵更是能促進孩子創造力的發揮。著名兒童教育家陳鶴琴先生說:“兒童本性中潛藏著強烈的創造欲望,只要我們在教育中注意引導,并放手讓兒童實踐探索,就會培養出創造力,使兒童最終成為出類拔萃、符合時代要求的人才?!?nbsp;


    如果孩子的想象力都能被父母、老師、社會溫柔呵護,并適當加以引導和開發,那么每一個孩子都有機會創造不一樣的人生,成為不同方面的人才。 


    不要扼殺孩子想象力 


    孩子們天生的想象力比成年人豐富,因為他們生下來便是一張白紙,未受世界過多渲染,大腦無拘無束。


     但隨著年齡的增長,他們的思維越來越受到限制,這種天生的優勢便慢慢消失殆盡,想象力的光芒也日漸黯淡。


     而父母在孩子的成長過程中,往往就曾有意無意地充當了扼殺孩子想象力的幫兇,甚至元兇。


     試回想,大家在成長過程中,父母常常掛在嘴邊的是:“浪費時間!”“不要犯傻了!”“這是不可能的!”“那都是騙人的!”“正確的是這樣!”“答案應該是這樣!而我們,在成為父母后,是不是也曾有意無意地有過這樣的行為? 殊不知,這些看似真理、看似權威、看似規范、看似經驗之談的回應,像一盆盆當頭淋下的冷水,將孩子的想象力和熱情澆熄。


     父母考慮效益、講究實際,卻無形中讓孩子天馬行空的思維變成了一種錯誤,甚至罪過!


    曾看過這樣一則故事: 有一天晚上,父親帶著兒子散步,兒子忽然指著天空的月亮,興致勃勃地問:“爸爸,那是燈嗎?好大啊?!?nbsp;爸爸想都不想,便斷然否定道:“別傻了,那是月亮?!?nbsp;孩子頓時就像如同犯錯了一樣,陷入了緘默。 


    原本,他的思想正如同風箏一樣在高空中飛翔,而爸爸自以為是的答案,就活生生將風箏的線切斷,想象力也隨之跌落。 



    其實,很多問題的答案可以不止一種。 


    只是,在成長過程中,大家往往被教育得只認同模范答案。


     英國知名教育家Sir Ken Robinson說過,孩子是因為被“教育”了,導致思考的能力越來越低。 他的觀點是基于一個統計:98%的幼兒園時期的孩子,他們的擴散性思考能力達到了成人的天才級,但5年后就只剩下32%,10年后更少了,僅剩下10%的孩子具有不錯的擴散性想象力。 隨著越長大,孩子被“教育”得越多,可擁有的想象力就越少。 


    這是教育的成功,因為孩子終于學會了腳踏實地。


    卻也是教育的失敗,因為孩子失去了想象的快樂,也失去了創造的能力! 如何呵護孩子的想象力 


    其一,尊重孩子的想法。


    孩子懂事后,就對各種現象產生自己的想法和意見,也慢慢會形成獨立的觀點,這是非??少F的,父母應該耐心傾聽,適當時給予鼓勵。不要因為孩子的想法幼稚可笑,就斷然否定,甚至責罵,否則不僅會打消孩子想象的熱情,還會令孩子變得壓抑和拒絕表達。 


    其二,接受孩子的小怪癖。


    有些孩子喜歡對著天空發呆,喜歡想入非非,喜歡觀察某一些特別的現象,對于這些可能有些格格不入的情況,父母應以包容的心態嘗試了解孩子的想法,不能動則取笑或責罵。孩子一般都很在意父母的看法,父母不經意的一個意見可能就會傷害了孩子,從而讓孩子變得不自信,甚至認為自己的想象力是一種罪過。


     其三,不要嫌棄孩子麻煩。


    孩子都很好奇,對于某些現象可能會打破砂鍋問到底,甚至問到父母無言以對。其實,這是好事,證明孩子愿意去思考。但有些父母卻認為孩子麻煩,往往沒有耐心應對,這其實無形中就扼殺了孩子的想象力。


     其四,帶孩子多親近自然。


    有人說,自然界是最有趣的老師。孩子親近自然,能更好地探索和感知世界,從而開拓視野,打開想象力、創造力的大門。 


    其五,鼓勵孩子閱讀。


    所謂開卷有益。若要豐富知識、開拓視野,沒有什么會比開卷來得更直接、更簡便。書中世界萬千,帶孩子走進書本的世界,能為孩子插上想象的翅膀。


    每個孩子將來都會成為父母,而每個父母曾經也是一個孩子,希望父母不要將自己兒時曾經遭受過的思想禁錮也重蹈于孩子身上。 呵護好孩子與生俱來的想象力,讓想象力成為孩子擁有快樂的起點,也擁有創造力的翅膀! 



    作者:鷓鴣哨,本職是醫生,行醫救人是畢生志向,寄情文字是終身興趣!新東方家庭教育(ID:xdfjtjy),傳遞專業家庭教育理念,提供海內外家庭教育資訊,分享可吸收、可操作的方法和建議。讓持續的學習成為家庭的習慣。


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